恩?
先澄清一下吧...
關於這禮拜的心得
不是我不寫
是我不知道要寫:-p
這禮拜由於老師去開會
所以是停課的
停課!!想太多~
只是換個方式來個「非同步教學」罷了
最近在讀的電腦相關書籍也提到了「同步」與「非同步」
同步的觀念比較像是即時處理的
就以我們上課來說
可以馬上討論某個議題、發言以及得到回饋
而非同步卻比較像是「丟了就走」
不要求馬上可以得到回應
而是過一陣子再回過頭來檢視
老師臨行前在google group上丟了一些資訊
包括future of education、OOPS的議題討論
很多都是關於教育與學習的全球趨勢
在以前
上課似乎只是知識的傳授
議題的討論也總是圍繞著台灣
並不是說從台灣來討論不好
只是覺得缺乏那種...
更寬闊的視野
不知道為什麼
上這堂課的時候
讓我有種想要出國去看看
去看看這個世界所存在的另一面
但在現階段
或許只能先試著對它有更多的了解
等到時機成熟
就勇敢的去闖一闖吧!!
2 意見:
是的,開闊的視野的確很重要,很高興這堂課讓你有動機想要拓展自己!
不是 停課 也不是 丟了就走
應該是非同步的學習
比較像我打電話給你,你不在,我留言,你受到留言,再給我回話...所以我們還是可以繼續conversation,但是不必同時談話, 一般而言,你留言,我不回話,難道你不會再打一通電話來催嗎? 不會留就不管了吧? 再想想!
哈~我的意思就是這樣啦
也許表達的不好吧
就像PC的I/O動作
process也許在CPU完成運算後轉往I/O
之後CPU會先將此process擱置(因為I/O等待)
先處理排程中其餘的process
等到I/O完成後Interrupt
告知CPU工作已完成後再重新載入CPU
或是CPU每隔一段時間
輪詢這些因為I/O而等待的process
看來表達能力還是有欠改進:-p
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