5.23心得

這禮拜是由佳珊、小馬和蕭蕭主持報告【百元美金電腦】
影片一開始
主講人Nicholas Negroponte就提到了【百元美金電腦】
並不是個筆記型電腦計畫，而是個「教育計畫」
分析所有世界上發生的問題
所有解決的根源與教育都有密不可分的關係
而計畫的立論在於「假設計畫可以提高教育水準」

對於他所說的這句話
我是贊同、也是不贊同
和平、環境、貧窮等世界議題
是可以透過教育提升人民的生活水準與道德觀
但~這似乎只是從大面向去思考
假設妳今天走進非洲部落
或是走在某個國家的地下街
(不是只購物的地下街喔...)
也許會發現到許多潛藏在和平表象底下的不同面向
我所要表達的是
我所認知的教育，也許的確是建立根本、解決問題的方法
但似乎只是藉由擴大整個range
去縮小那些幾乎可忽略的問題
對於許多處在不平等環境
甚至只求三餐保暖的人，有什麼作用呢?
我還得想一想...

另外~
同學也分享影片中提到的：利潤回饋
OLPC是屬於非營利組織
因此在技術上能領先10美元
那這10美元不會是營利組織中股東、減價促銷之用
而是會用來回饋百元電腦
回饋社會、回饋到孩子身上
在影片後段也有所回應
他們將推出百元電腦進入市場
價位是200美元
同學們也提出：這是否會失去其獨特性，造成灰色市場
在議題討論中提到了如何避免或改善灰色市場的產生
影片中提到GPS、同學提到指紋辨識
但同時相對地成本提高了
而我對影片中提到的一個解決方法相當感興趣
它的意思是這樣的
如果有一天父親把百元電腦販售或做其他利益用途
母親看到會說：喔，瞧你幹了什麼事
這個描述提倡的觀念是：讓它成為一個道德議題
所有企圖對百元電腦的不軌舉動
都將遭到世人的譴責
但回應到先前我所說的
也許只能在大範圍的分析中看到成效

除了硬體上透過規模與策略讓成本壓到最低
Nicholas Negroponte也談論到軟體的發展
商業軟體，最重要的就是迎合顧客的口味
但往往也容易因此迷失了軟體原本的存在價值
開放原始碼的觀念
讓顧客有能力去製造符合自我需求風格的軟件
而不是一昧的讓軟體膨脹
就像善於交際應酬，中年男子的鮪魚肚

影片中還有提到了平行、供應鏈的觀念
這個我想在下週的「世界是平的」影片中
會有更深刻的解析和體悟
就保留一點下個禮拜再說吧^^